Skapande skola

Skapande skola är ett statligt bidrag från Kulturrådet. Varje år ansöker Kulturskolan om medel till olika kulturprojekt som kommer grundskolans elever och lärarna till del. Bidraget ska stärka elevernas eget skapande och öka samverkan mellan skolan och det professionella kulturlivet.

På Kulturrådets webbplats finns mer information kring Skapande skola.

kulturradet.se

Projekt läsåret 24/25

Musikäventyr med Gåspennan, åk f-3 på Klockarhagskolan samt anpassad grundskola. Musikduon Gåspennan är mycket populära hos våra elever i f-3 och anpassad grundskola. Vi vill därför ge eleverna möjlighet att få träffa dem, och tillsammans med Gåspennan skapa ett lekfullt musikäventyr med sång och dans. Under äventyret ställs eleverna inför kunskapsutmaningar som de löser genom sång och rörelser. Eleverna kommer att vara delaktiga och välja vilka låtar som ska vara med.

"Teaterprojekt SLOT", språk, lärande och teater. Alla elever i åk 4 i Hällefors kommun har teater på schemat med teaterpedagoger från Kulturskolan. I projektet samarbetar, kulturskolan och Örebro teater. Genom att läsa manus och dramatisera texten på teaterlektionen, samt möta texten genom professionella skådespelare fördjupas läsförståelsen och teaterupplevelsen. Eleverna får även träffa en annan profession från teatern och utifrån det skapa, till exempel, en scenografimodell, en teatermask, ett stolpmanus. Efter detta får de tillsammans i grupper göra egna pjäser från idé till föreställning, som de visar upp för varandra. Åk 5 kommer tillsammans med åk 4 också att få se själva teaterföreställningen, detta för att hålla teaterintresset från åk 4 vid liv.

"Dansprojektet". Alla barn i åk 1 i Hällefors kommun har dans på schemat med danspedagoger från Kulturskolan. Vi vill med detta projekt ta vara på elevernas nyfunna danserfarenheter och samtidigt ge dem en fördjupad upplevelse av dans. I projektet får eleverna först se en professionell dansföreställning och sedan möta dansarna både med frågor och i en dansworkshop. Vi tänker att ett plus ett blir tre genom att barnen själva har dansat under läsåret och sedan får fördjupningen i workshopen och mötet med de professionella dansarna. Vilken dansgrupp det blir är i dagsläget inte klart.

"Författarbesök och skrivarverkstad" Åk F-6 i Grythyttan samt åk 8 ska alla få möta en författare! En yrkeskategori de vanligtvis inte träffar men genom läsning möter indirekt varje dag. Vilka författare det blir är inte klart, men oavsett vilka vi bokar så kommer tyngdvikten ligga på berättandet och elevernas eget skapande och skrivande.

”Komma ut” Teaterföreställning för åk 7. Vi vill med hjälp av teaters kraft ta oss an dessa viktiga frågor som HBTQ+, sexuell identitet och normer.

Konstprojekt i åk 8, i förra ansökan lät bildläraren eleverna rösta om vilket konstprojekt de ville göra. Det blev väldigt uppskattat av eleverna och lärarna med. Därför vill vi göra så även i denna ansökan. Årets 7:or kommer att få rösta innan sommaren om de i 8:an vill jobba med graffitikonst eller tillverka lampor av återvunnen plast med en lokal ljusskulptör. (Inspirationen till det kommer från ett tidigare skapade skola projekt med samme ljusskulptör där lamporna som tillverkades hänger i skolans gemensamma lokaler.)

Projekt läsåret 23/24

"Dansprojektet". Alla barn i åk 1 i Hällefors kommun har dans på schemat med danspedagoger från Kulturskolan. Vi vill med detta projekt ta vara på elevernas nyfunna danserfarenheter och samtidigt ge dem en fördjupad upplevelse av dans. I projektet får eleverna först se en professionell dansföreställning och sedan möta dansarna både med frågor och i en dansworkshop. Vi tänker att ett plus ett blir tre genom att barnen själva har dansat under läsåret och sedan får fördjupningen i workshopen och mötet med de professionella dansarna. Vilken dansgrupp det blir är i dagsläget inte klart.

"Skapa mönster med dans och textilslöjd". I detta projekt vill vi kombinera dans med textilslöjd! Eleverna i åk 3 ska först få se en dansföreställning som heter ”Brodera mera” av och med Kompani Mamsell där dansarna och en saxofonist ger rörelse till textilmönster. Med inspiration av föreställningen kommer eleverna sedan själva få skapa både dans och textilkonst genom workshops i båda konstformerna.

"Teaterprojekt SLOT", språk, lärande och teater. Alla elever i åk 4 i Hällefors kommun har teater på schemat med teaterpedagoger från Kulturskolan. I projektet samarbetar skolan, kulturskolan och Örebro teater. Genom att läsa manus på svenskan, dramatisera texten på teaterlektionen och sedan möta texten genom professionella skådespelare fördjupas läsförståelsen och teaterupplevelsen. Eleverna får även träffa en annan profession från teatern och utifrån det skapa, till exempel, en scenografimodell, en teatermask, ett stolpmanus. Efter detta får de tillsammans i grupper göra egna pjäser från idé till föreställning, som de visar upp för varandra.

"Författarbesök och skrivarverkstad" Åk F-3 i Hällefors, Särskolan, åk F-6 i Grythyttan samt åk 9 ska alla få möta en författare! En yrkeskategori de vanligtvis inte träffar men genom läsning möter indirekt varje dag. Vilka författare det blir är inte klart, men oavsett vilka vi bokar så kommer tyngdvikten att läggas på berättande och elevernas eget skapande och skrivande.

"Bodypercussion" åk 5-6. Projektet syftar till att åk 5-6 genom workshops i Bodypercussion ska få lära sig nya metoder att tillägna sig musikaliska uttryckssätt på. Projektet kommer genomföras på musiklektionerna i anslutning till workshopen där eleverna får använda sig av sina nya lärdomarna till att musicera, skapa egen musik och musikframförande.

"Konstprojekt" i åk-7-8, i båda årskurserna finns ett stort intresse för både graffiti och att tillverka lampor av återvunnen plast med en lokal ljusskulptör. (Inspirationen till det kommer från ett tidigare skapade skola projekt med samme ljusskulptör där lamporna som tillverkades hänger i skolans gemensamma lokaler. Och de ställdes även ut under Hällefors kulturfestival #Taggad.) Bildläraren kommer därför låta eleverna få rösta fram vilket projekt det blir! Det känns roligt att låta eleverna få avgöra och spännande att se vilket av de det blir!

Projekt läsåret 22/23

"Dans och textilslöjd" Skapa mönster!
Med detta projekt vill vi kombinera dans med textilslöjd! Eleverna i åk 3 ska först få se en dansföreställning som heter ”Brodera mera” av och med Kompani Mamsell där dansarna och en saxofonist ger rörelse till textilmönster. Med inspiration av föreställningen ska eleverna sedan själva få skapa både dans och textilkonst genom workshops i båda konstformerna.

"Bodypercussion" åk 4- 5
Projektet syftar till att åk 4-5 genom workshops i Bodypercussion ska få lära sig nya metoder att tillägna sig musikaliska uttryckssätt på. Projektet kommer genomföras på musiklektionerna i anslutning till workshopen där eleverna får använda sig av sina nya lärdomarna till att musicera, skapa egen musik och musikframförande. Vår förhoppning är att kunna boka Finn Björnulfson.

"Dansprojektet". Alla barn i åk 1 i Hällefors kommun har dans på schemat med danspedagoger från Kulturskolan. Vi vill med detta projekt ta vara på elevernas nyfunna danserfarenheter och samtidigt ge dem en fördjupad upplevelse av dans. I projektet får eleverna först se en professionell dansföreställning och sedan möta dansarna både med frågor och i en dansworkshop. Vi tänker ett plus ett blir tre genom att barnen själva har dansat under läsåret och sedan får fördjupningen i mötet och workshopen med de professionella dansarna. Vilken dansgrupp det blir är i dagsläget ännu inte klart.

"Teaterprojekt SLOT", språk, lärande och teater. Alla elever i åk 4 i Hällefors kommun har teater på schemat med teaterpedagoger från Kulturskolan. I projektet samarbetar skolan, kulturskolan och Örebro teater. Genom att läsa manus på svenskan, dramatisera texten på teaterlektionen och sedan möta texten genom professionella skådespelare fördjupas läsförståelsen och teaterupplevelsen. Eleverna får även träffa en annan profession från teatern och utifrån det själva skapa, till exempel, en scenografimodell, en teatermask, ett stolpmanus. Efter detta får de tillsammans i grupper skapa egna pjäser från idé till föreställning, som de får visa upp för varandra. Projektet innefattar både praktiskt och teoretiskt arbete, eget skapande och möte med en professionell teater. Eleverna tar del av det manus som Örebro teater sätter upp. Eftersom deras repertoar ändras och utvecklas varje år, blir det aldrig samma pjäs, skådespelare eller samma manus. På det sättet varierar även det praktiska upplägget, det egna skapandet och mötet med de professionella kulturaktörerna. Till exempel, ett år möter de skådespelare, ett annat en maskör, ett tredje en manusförfattare, regissör och så vidare. På så vis säkerställer vi att tre års principen hålls.

"Författarbesök och skrivarverkstad" Åk 8 ska få möta en författare, vilket är en yrkeskategori de vanligtvis inte träffar men genom läsning möter indirekt varje dag. Vi hoppas kunna boka Lisa Bjärbo som skrivit boken "Fula tjejer" eller Patrik Lundberg som lyfter machokultur och demokrati samt att han specialiserat sina skrivövningar på krönikor. Oavsett vem vi bokar så kommer tyngdvikten att läggas på elevernas eget skapande och skrivande.